1つの向日葵の花に、花がいくつあるか知っていますか？

「1つに決まってる。」

と思っていたのですが、どうやら真ん中のプツプツも一つ一つの花で、500~1000の花が集まった『集合花』なんだとか🤔💭。

毎年目にしていたのに、ちっとも気づきませんでした。

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今週の第3教室の様子です。

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これ見てL👀K !!のコーナー。

『げんきなたいよう』という題名の通り、元気が伝わってくる太陽ですね☀️。

歯のギザギザは、ギラギラしている太陽を表現したとのこと👏👏👏✨️。

遊園地にあるコーヒーカップ。コーヒーカップ自体もクルクル周り🌀、土台もクルクル🌀。割りピンを使った工作👏。

針金で木を作りました🌳。クルっと丸めた根っこが可愛い作品。満面の笑みで📸。

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自己選択活動の様子です。

『紙コップ』

高く積み上げるというよりも、何か作品を作ろうと思い立ち、イメージを形にするうちに『お城』みたいになりました。

お家🏠を建設中。

「ここはお風呂ですー🛀。」

「え？部屋だよ😳。」

と、作っているテーマが違っていましたが

🤣、どんどん建設は進み、最後は迷路のような家が建ちました。

『LaQ』

車を作って、ごっこ遊びをするのがちょっとしたブーム🚗。右は、説明書を見ながら作った車で、左は進化させた車。

『車VS蛇ロボット🐍』

左側の蛇ロボットからは、毒が噴射されます。右側は無人の車で、遠隔操作されています。興味深い戦い・:*三( ε:))☆((:3 )三*:・。

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療育の様子です。

『ボールキャッチ』

ボールを投げて取るができたら、２つにレベルアップ。2つのボールを同時に投げ上げ、「青！」

と、指示されたボールをとります。他の色に惑わされずに、指示されたボールをキャッチ。色の判別・反応速度等を養う課題です。

『動詞の使い方』

画面左には文房具の絵・右には動詞並べマッチングしていきます。

マッチングさせたら、

「クレヨンで色を塗る🖍。」

と、文を作り声に出して言います👍。

こちらは『手・腕と動詞』をマッチングさせてい様子。抱える・抱く・持つ等の区別が少し難しいようでしたが、生活に密着した言葉なので

「あ、そっか。じゃあこれが持つで、これが抱えるだ。」

と、微妙な表現の違いに気づくことができました😊。

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おやつタイム。

終業式の日のおやつは、チョコレートソースがけのアイスクリーム😋。

みんな夢中でパクパク。

「おいし〜。あと6こぐらい食べたい😍。」

なんていう声も聞こえました。喜んで貰えて良かったです🤗。

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道具箱・絵の具・習字道具・プールバック･･･学校から持ち帰った荷物で、ロッカーがパンパン🤣。いよいよ夏休みといった感じですね。

夏休み中に読む本も持ち帰ってきました。

「図鑑が読みたかったけど、借りられてました😅。あーあー。きっと読書感想文もあるんだろうな。それがな〜。」

と、本を見ながら宿題の心配🤣。

さぁ、いよいよ夏休み！遊びに勉強に、さまざまな予定があるようですね。

生活リズムをくずさないよう上手に時間配分をしながら、楽しい時間を過ごしましょう🤗。