近くの公園に、沢山の草花が咲いています。

かわいいな・きれいだなと思って毎年見ていても、案外名前を知らないものですね。ネットで検索してみましたよ。

左上:ニワゼキショウ　右上:コメツブツメクサ

左下:カタバミ　　右下:ハルジオン

コメツブなんて、言われてみれば成る程な名前ですね🌼

第3教室の、今週の様子です。

引き算の筆算の宿題です。

「足し算の方が簡単だったなー。繰り下がりのある引き算なんて、もーっと難しいんだからねー🧐」

と言いながら、どんどん進めていました。

筆算が始まった頃は、みるだけでため息😮‍💨でした。毎日の積み重ねが、力になってきています💪。

学習を終えて、LaQを楽しんでいます。

一生懸命つなげて、何を作っているのかな？と見てみると『110』と数字を書いてみたとの事。

遊びの中でも、こうして数字に慣れ親しんでいると、算数への苦手意識が減ると言われています。

さて、こちらでは高校生が、生活動作訓練の一つとして、ゴミ箱折りに取り組んでいます。

『角と角をあわせる。きっちり折り目をつける。』等を意識しながら、折り方を習い完成させていました💮

ゴミ箱を折っているお兄さんに触発されたのか、職員に教わってユニット箱のパーツを作ったり、本を見て挑戦したりと、ちょっとした折り紙ブームがおこりました。

同じパーツを、8個作って組み立てるようです。1〜2回教わっただけで、

「もう覚えた！」

と、職員の方は見ずにパーツを量産していました！(◎_◎;)すごい！

こちらでは、

「何折ろうかな。遊べるのないかな〜。」

「こう折った方がカッコイイか🤔」

本を見て、自分なりにアレンジを加えたりしながら楽しんでいました。

金曜日は、ゲームのルールや勝ち負けの気持ちのコントロールを学ぶ療育の日。

今日は、忍ニンクラッシュゲーム🥷にチャレンジしました。

パーツがとても細かく、少し力とコツが必要で、組み立てるまでに10分かかりました💦

「最後まで、僕1人でやるから。」

と、とても集中してがんばりました。

巧緻性を養う事もできて、その後は遊べるなんて最高のゲームです。

組み立てた後は、忍者を落とさないよう交代で穴を開けていきます。

組み立ても、崩す時もとても細かい作業でしたが、

「楽しかった。またやりたいな。」

とニコニコで療育を終えました。

お迎えを待つ間、職員2人と風船ボール遊び。

“真ん中でガードをする人にボールを取られないように、反対側までボールを投げる”

という、即席で考えたオリジナルの遊びをしています。

「疲れたー。ねむいー。6校時は鼓笛の練習だった〜。」

と帰ってきましたが、あっという間に復活してこの元気😆。

職員も全力で投げたり取ったり、ガードしたり。。

しばらくすると。。。。。

「5分やったら、10分休憩欲しいな。。。水。水。。」

とヘトヘトになった職員の声が聞こえてきました。笑🤣

子ども達のパワーに圧倒されるばかりです。

今週末が運動会の学校も多いようですね。活動の合間に、

「俺赤組🟥」

「私も〜。かけっこ🏃‍♀️と大玉転がしやるんだ！」

「僕は、チャンス走。」

と目をキラキラさせながら、運動会の話をする様子もみられました。

ステキなお手紙のついたプログラムを、持ち帰ってきたので写真を撮らせてもらいました。

小学校最後の運動会となる児童も数名います。どうか天気に恵まれますように🙏

来週、運動会のお話たくさん聞かせてね。